说明
   为了更好地落实本学期学校工作计划,推进徐高中学生“四个一”工作的开展,满足学生对高品质、个性化、差异性、 可选择的教育的需求,现将本学期拟开设的校本课程和拟组建的学生社团提供给 同学们,征求意见,高一年级校本课程时间为每周二下午第八节课, 高二年级校本课程时间为每周四下午第八节课。
   社团活动不分年级限制,活动时间拟定为每周五下午第七、八节课。地点由学校统一安排, 教务处将在学期末根据学生考勤、笔记、学习报告和活动资料等记入学分档案。

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         校长寄语

   同学们:我希望你们享受完整的学校生活。在学校,而没有参加过社团活动,在我看来,是不可想象的。 然而现实就是如此。应试教育夸大了分数的功能,绑架了学生、绑架了家长、绑架了老师, 也绑架了学校。几乎所有的学校在高考体制面前高度一致,千校一面。 什么社团活动、什么社会实践、什么研究性学习,只要不和分数发生关连, 统统视为浪费时间,统统斥之为毫无意义。

    让我们回到常识。社团活动本身就是一种学习:适应组织生活、 锻炼协调能力、培养发现问题解决问题的能力、树立积极向上的自信心态。 在高考越来越以能力立意、以素质立意的背景下,参加社团活动的益处不言而喻。 我们应该认识到的常识是:活动比课本重要,能力比成绩重要,成长比成功重要。

    回想我们上学的时代,学习的压力一点也不比你们轻,甚至有过之而无不及。 因为那时候可供选择的路径太少。但我们似乎并没有感到郁闷、纠结。想来, 和社团活动的开展不无关系。实际上,人不怕压力,怕的是单调乏味机械地重复做 同一件事。我是学语文、教语文的,我在求学路上曾遇到过几位优秀的语文老师。 但我必须要说的是,他们并没有从根本上改变我。改变我的是高中阶段参与创办 学校文学社刊的那段经历。我至今保留着那些年我们编的刊物。我们自己组稿、 自己编辑、自己刻板、自己印刷,为了一篇稿件的去留争得面红耳赤, 为了捍卫自己的观点夜以继日地赶稿……那些年,那些事,真的令人难忘。

    社团活动不过是你们学习的一种方式,成长的一种载体。如此而已。

  当然,我相信同学们一定能看出高品位的社团和低层次的乌合之众之间的区别, 一定能处理好学业与活动之间的关系。
  祝我校社团活动活力四射,风采尽展!